EQUIPO 1
Hola compañeros!!!
A continuación comparto con ustedes un enlace de una pagina en chile que habla sobre un punto de la evaluación que vinos el clase: la evaluación diagnostica y una presentación sobre la misma.
Como vimos en clase la evaluación diagnostica "nos sirve muchas veces como evaluación de las politicas educativas en curso y se supone que aporten información útil para tomar decisiones que permitan mejorar el sistema educativo"(Ravela,P.)
Nancy López
La evaluación diagnóstica es relevante para el inicio de un curso para saber de dónde se va a partir, es decir cuales serán las bases que servirán al afianzamiento de los nuevos conocimientos que se pretende tengan los alumnos al final del curso. Los resultados permiten ver si es necesario modificar el plan que se tiene previsto.
ResponderEliminarEn mi opinión esta evaluación debería realizarse en todos los grados y asignaturas del sistema educativo en nuestro país.
A mi parecer, es de primordial importancia el determinar el cómo estamos, tanto en el asunto de los aprendizajes, como de los planes y programas de estudio,de las políticas, y en general, de la organización misma, sobre todo si estamos ante procesos de mejora contínua. Nuestras evaluaciones permitiran, en la medida que se basan en referentes bien establecidos, con objetivos puntualmente señalados; realizar planeaciones cada vez más eficientes que redunden en la calidad de las instituciones que se ocupan en la educación.
ResponderEliminarME PARECE QUE UNA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ES DE VITAL IMPORTANCIA EN TODO PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PUES ES NECESARIO CONOCER QUE HABILIDADES, APTITUDES, CONOCIMIENTOS, ETC. HA DESARROLLADO EL ALUMNO DE ACUERDO AL NIVEL EN QUE SE ENCUENTRA Y QUE MEJOR MANERA DE SABERLO SI NO ES CON UNA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUE NOS PERMITIRÁ CONOCER DE DÓNDE VOY A PARTIR, QUÉ PUEDO HACER SI HAY REZAGOS Y ASÍ PODER PLANEAR ESTRATEGIAS PARA CONTINUAR DOTANDO AL ALUMNO DE CONOCIMIENTOS.
ResponderEliminarclaro mine...la evalucion diagnostica es el proceso que nos premite una toma de decisiones...asi como la observacion de las metas.
ResponderEliminarpues bien sabemos que no hay un alumno igual a otro. No hay un curso igual al otro. & una manera para conocerlos & saber por dónde & cómo manejarlos , & además como beneficiar con los procesos de enseñanaza aprendizaje sería aplicando una evaluación inicial & q mejor tomando encuenta la evaluación diagnóstica .
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